中学化学教学参考

目录

本刊视点
例谈化学教学中的深度思考

唐隆健; 1-3
教学研究_教学论坛
建构模型 发展思维——以“溶液中的三守恒”教学为例

孙华; 4-7
模型认知释读

吴克勇;蔡子华; 11-14
教学论坛_教学研究
利用化学史提升学生对科学本质认识的教学——以“元素周期表的诞生和发展”为例

白建娥; 7-10
教学研究_知识与学习
正确理解化学原理 把握概念之间关系——以化学反应进行的方向和发生条件为例

张军; 14-16
教学研究_教法指导
基于发展化学学科核心素养的教学情境创设

陈进前; 17-20
教学实践_课堂在线
“演绎推理法”教学模型的构建与分析——以“食醋总酸含量的测定”教学为例

杭伟华;杨志杰; 21-23
“初高中化学衔接”视角下的“简单分类法及其应用”教学设计

张忠孝; 23-26
教学实践_实验教学
实验药品的浓度对课堂教学的影响——以人教版三个演示实验为例

朱正德; 27-28
教学实践_复习备考
促进“观念建构”的化学教与学策略的实践研究——以“硫及其化合物”高三复习课为例

曾国琼; 29-32
基于真实问题培养学生的化学核心素养——以“原电池的原理及应用”复习课为例

曹旭琴; 33-36
教学资源_科技资讯
可穿戴技术的未来:印在衣服上的柔性电池

36
教学资源_课程·教材·教法
基于教材比较的教学内容重构初探——以“核外电子排布、离子、化合价”为例

杨宝权; 37-39
教学资源_基础与提高
释论苯酚的溶解性和在空气中氧化变红

刘怀乐; 40-42
教学资源_化学·生活·社会
解决实际问题 发展核心素养——以“汽车尾气的治理”为例

范晓媛; 42-44
实验园地_研究与探索
乙醛与新制氢氧化铜反应的颜色变化探究

石效勇;冯启能;封享华; 45-46
基于STEM理念的中学化学创新实验研究——微流控芯片的制备

许亮亮;邹正;窦宇宸;王汉扬; 47-49
实验园地_改进与创新
海带中碘的检验和应用

洪冬玲; 50
实验园地_趣味与新奇
探究可视原电池

林祥;徐雯雯;柏佳富; 51-52
试题研究_命题新探
教“活”的知识——电解食盐水实验的再思考

莘赞梅; 53-56
试题研究_试题分析
对几道电化学高考试题的解读和思考

吴文中; 56-59
试题研究_解法指津
抓住主要矛盾 提高解题能力

于涛; 60-62
教师发展_成长之路
如何培养与提升学生化学学科核心素养——“溴碘的提取”案例评析

张红俊; 63-64
动态资讯_“会·刊”联动
仰之弥高 钻之弥坚

解慕宗; 65-67
“眼前的苟且”和“诗与远方”

秦浩涵; 67-68
空杯出行 满载而归

王惠英; 69
拼牢基础 玩出精彩——有感保志明老师的“玩模型”教学

文继明; 70