保存桌面
注册 登录

中学化学教学参考

首页 > 最新目录
期刊简介
QIKANJIANJIE
在线投稿
最新目录
期刊名称：中学化学教学参考中文核心期刊(2011)
精品论文
JINGPINLUNWEN
2022-08-26化学试题的相同点和改变点
摘要:1.近两年广东卷选择题的对比分析近两年广东卷化学选择题的相同点,题目的数量、分数仍然为共16小题单项选择题、共44分。以及题型整体保持不变，如表1所
2022-08-19促进学生学习方式的转变
摘要:一、教学背景2017年版课标的基本理念是以发展化学学科的核心素养为主旨[1]， 选择体现基础性和时代性的化学课程内容[1]，重视开展素养为本的教学，倡
2022-05-18氨气的喷泉实验
摘要:氨气的喷泉实验是人教版普通高中教科书必修二的第五章第二节氨和铵盐的重要内容。美丽生动的实验现象能大大激发学生学习、理解化学知识的积极性，但是
2022-03-15正确的引导学生对实验进行探究
摘要:一、研究问题新人教必修1第二章第一节《钠及其化合物》钠及其化合物所设计的套管实验[1]。该实验将碳酸钠和碳酸氢钠分别放入试管中并将两个试管套用，
2022-03-08消除水分子的对钠置换铜盐中铜的影响
摘要:2.2 非水惰性溶剂中铜盐与过量钠的反应在水为溶剂时，由于铜离子与水分子形成水合铜离子，使得钠不能与铜离子接触，从而无法发生金属置换反应。为了证
2022-02-24以学生的能动性发挥为指挥棒
摘要:通过启发学生思考和学生小组讨论的形式进行，以实验贯穿整节课。课程以碳达峰和碳中和思想导入，通过学生自主创新家庭小实验高低蜡烛燃烧和教师演示空
2022-02-15教学中渗透元素守恒的思考模型有利于学科素养
摘要:第一种模型，是元素守恒的模型。如钠与水的反应，产生何种气体呢？此反应中有三种元素：钠、氢、氧，我们可以引导学生提出问题：气体要么是氢气要么是
2022-01-26启发式教学讨论颜色的变化原因
摘要:五支试管加入不同试剂和在60℃水浴箱中处理后的溶液颜色变化图。分别在1号和2号试管加入中FeCl3和KSCN后，溶液颜色明显加深；而在3号试管中加入 NaOH
2022-01-19化学知识与基本的实验操作技能
摘要:二、教学内容分析酸碱盐的有关知识是课标身边的化学物质中的主要内容，这部分内容经典、系统、逻辑性强、密切联系实际，从生活中选取教学载体，在解决
2022-01-19开启研究非金属单质性质的基本思路
摘要:2.教材内容导入比较各版本教材导入内容各有特点：具体内容如表1所示。人教版从硫元素在元素周期表中的位置导入，从硫元素的结构出发，以化学变化的视
2022-01-11教学过程常常简单化和教学内容常常简易化
摘要:1.1 现状分析 金属的知识是初中化学课程内容的重要组成部分，在课程标准中所属的一级主题为身 边的化学物质，无论是作为身边的化学物质还是基于化学与
2021-12-17笔者认为教师在把握课堂讨论
摘要:（2）课堂讨论不能代替独立思考。任何讨论都是以学生独立自主学习为先决条件的。但在教学中，笔者发现有的教师问题一提出就让学生立即进行讨论。在这
2021-11-30学生更好地感受化学学科的乐趣
摘要:通过师师相互听课、评课，该种教 学模式引起很多教师兴趣，间接激发了教师对化学教学的激情，对化学教学的改进和创新有 一定的启示作用。 对学生而言
2021-11-30化学核心素养要求必须培养学生的动手能力和创新能力
摘要:2.1氨在中学教学中的地位和学生化学核心素养培养中的作用在上个世纪以前，人们仅仅依靠自然固氮获取粮食并赖以生存，然而科学家的贡献使我们摆脱了仅
2021-09-08诊断学生配制一定质量分数溶液的实验操作能力
摘要:2.2评价目标1、通过汇报查阅与调查结果，诊断学生搜集、整理信息和总结的能力2、通过从宏观和微观两方面认识汽水，诊断学生对溶液的组成、有色溶液、
2021-07-02预防爆炸的发生具有着重要的作用
摘要:最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：对九年级化学课本上的粉尘爆炸实验进行改进，将实验装置密封配合打气筒吹入空气，最大限度地满足爆炸的发生
2021-06-25不断尝试开放性试题的命制探索方向
摘要:2 考查点特色分析化学实验题一直是高考化学最具区分度的关键试题，是高考的重点，也是难点，更是历年考生较为凸显的失分点。由表1不难发现，浙江省近
2021-04-28反映考生的基础知识和基本化学技能的掌握情况
摘要:高考的重点，也是历年来考生较为凸显的拉分点。浙江省近三年选考化学实验拉分大题集中考查了诸如减压操作、结晶与重结晶、洗涤、实验条件控制和目的、
2021-01-04核心素养导向下高中化学教学设计案例
摘要:最新的研究成果，本论文的主要观点为介绍基于化学核心素养的六化教学设计程序,应用 六化教学设计思想，以补铁真与伪为主线，设计了铁盐与亚铁盐转化一
2020-03-27高中化学源善课堂教学模式的研究
摘要:《高中化学源善课堂教学模式的研究》为作者：高国盛最新的研究成果，本论文的主要观点为现代教育要求处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人
2020-03-19以大概念（大观念）引领学生思维发展
摘要:《以大概念（大观念）引领学生思维发展》为作者：刘海民最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：培养学生学科核心素养是新课程的价值追求，而以大概
2020-02-10氨气与氯化氢气体反应的微设计
摘要:《氨气与氯化氢气体反应的微设计》为作者：杨莉最新的研究成果，本论文的主要观点为氨气与氯化氢的反应体现了氨的重要化学性质。在实验过程中浓氨水、
2019-11-04“钠在氯气中燃烧”的实验改进
摘要:《钠在氯气中燃烧的实验改进》为作者：林军最新的研究成果，本论文的主要观点为氯气实验室制取装置改进及钠在氯气中燃烧实验改进；氯气的发现史的拓展
2019-09-05化学高三复习支架式翻转课堂教学模式建构与实践
摘要:化学高三复习支架式翻转课堂教学模式建构与实践摘要 以高三一轮复习为例，建构和实践支架式翻转课堂教学模式。支架式教学模式与 翻转课堂相结合，学生
2019-05-22化学计算常用方法和技巧
摘要:化学计算常用方法与技巧摘要：有机化学中已知烃的式量确定烃的分子式常用商余法、上下限取值法、平均值法、差量法、讨论法、守恒法和关系式法。每种方
2019-04-19化学实验教学与现代技术
摘要:《化学实验教学与现代技术》为作者：刘海民最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：化学实验为化学学习的重要部分，化学核心价值，DIS技术、VR和AR
2019-04-13高中化学金属钠的化学性质的实验改进
摘要:《高中化学金属钠的化学性质的实验改进》为作者：胡建华最新的研究成果，本论文的主要观点为化学实验是高中化学课程中的重要组成部分，有效的实验是教
2018-12-12激发学生学习动力,打造高效化学课堂
摘要:
2018-06-12五国高中化学教材中“化学平衡”内容的三重表征比较研究
摘要:摘要：对五个国家七套高中化学教材化学平衡内容的正文三重表征进行分析、比较，结果显示，在化学平衡内容正文的表征类型中，五国高中化学教材都有宏观
2017-12-10从化学视角理解人的血液血型的鉴定原理和步骤
摘要:人的血型具有遗传特性和遗传方式，学生对自己的血型较为关心，対输血的常识也有浓厚的兴趣，但对于如何鉴定鉴定血型，其中的理论原理和操作步骤，没有直观的实验仪器和药品得以演示，本文作者考虑到，血型的凝集反应和化学实验的沉淀现象有某种程度的类似，可以在化学实验室，寻找合适的替代药品，模拟出人的血型鉴定原理以及操作，由于直观形象，可以从化学的视角帮助学生理解这一生物知识点
关于我们| 基础教育参考| 人民教育| 数学通报| 中小学英语教学与研究| 语文教学通讯| 中文核心网

技术支持:中文核心网 访问量：18080 首页

免责声明：本页面仅提供更新中学化学教学参考投稿栏目和录用方向整理；本页面非中学化学教学参考官网，如需直投稿件请联系杂志社；另涉及版权问题，请及时告知！