中学化学教学参考

目录

教研研究_教学论坛
核心素养导向下的化学教学

陈进前; 1-4
发展学生核心素养的教学实践与思考——以“海水资源的开发利用”为例

陈廷俊; 5-8
基于POE策略、三重表征和SOLO分类理论的教学研究——以“电能转化为化学能”为例

耿亚萍; 8-11
基于化学基本观念建构的教学实践研究——以苏教版《化学2》“乙醇”为例

黄爱民; 12-16
教研研究_教法指导
脱离“刷题”的纯手工校本作业形式探索

杨海艳;曾德琨;李琮;王艳玲; 16-17
谈“化学键”的高效课堂教学

李德刃; 18-19
教学实践_课堂在线
“境脉”引领下的化学课堂教学设计——以“氯气的生产原理”为例

李宏春; 19-21
基于互动教学理念的课堂教学——以“芳香烃”(第一课时)为例

宗汉; 22-25
基于功能与价值的概念教学——以“化学平衡状态”教学为例

彭伟桥; 26-27
创新化学实验 认识微观构成——以“分子和原子”教学为例

李现山;孙书培;袁震东; 28-30
教学实践_试验教堂
基于物质化学性质的三种实验方法——二氧化硫的检验和含量测定

孟静; 31-32
教学资源_课程·教材·教法
化学学科素养引领下的大学先修课程的设置与目的分析

汤小梅; 33-38
“物质构成的奥秘”单元教学思考

王英; 38-40
教学资源_化学·生活·社会
蜡烛加工制造的发展史及蜡烛制作的实验设计

张斌;郭晓丽;韩佳昕;魏锐; 41-45
教学资源_释难解疑
影响学生理解FeCl2溶液电解产物的因素分析及教学应对

吴克勇;蔡子华; 45-47
实验园地_研究与探索
借助传感器探究醋酸铵对同类盐水解的影响——以醋酸钠和氯化铵为例

罗敏;胡晓红; 48-50
简易铜锌原电池装置能使LED发光吗?

张娜波;陈勇敏; 50-51
实验园地_改进与创新
全封闭电加热气体固体反应瓶的设计与应用

唐增富; 52-54
试题研究_试题分析
化学核心素养及其在高考试题中的体现——以2016年高考江苏化学试卷为例

刘江田; 54-59
浅析化学工艺流程题的价值导向和答题策略

肖宏伟; 60-62
试题研究_题卷交流
2017年高考化学复习试题精粹

63-135
教师发展_成长之路
“85后”遇上“00后”的化学潮课——“金属的化学性质”一节课的三次变迁

陆亮; 136-138
教师发展_教研动态
在课题研修活动中构建“一题多变”模式的实践研究——以“乙酸乙酯的制备”为例

周学工; 139-142